{"id":3010,"date":"2025-07-22T14:58:56","date_gmt":"2025-07-22T14:58:56","guid":{"rendered":"https:\/\/platform.highres-project.eu\/chapter\/4-1-encontrar-la-historia"},"modified":"2025-10-02T09:49:38","modified_gmt":"2025-10-02T09:49:38","slug":"4-1-encontrar-la-historia","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/platform.highres-project.eu\/es\/chapter\/4-1-encontrar-la-historia","title":{"rendered":"4.1 Encontrar la historia"},"content":{"rendered":"\t\t
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El tema<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Como se menciona en el segundo cap\u00edtulo del m\u00f3dulo uno, la primera pregunta que te ayudar\u00e1 a definir el tema podr\u00eda ser: \u00bfqu\u00e9 hago yo o mi comunidad, qu\u00e9 sabemos o qu\u00e9 celebramos que merezca ser reconocido como patrimonio, para ser m\u00e1s precisos, como patrimonio cultural inmaterial? <\/span><\/p>

Probablemente ya hayas respondido a esta pregunta. Al fin y al cabo, t\u00fa y\/o las personas de tu comunidad consideran que una costumbre, una receta, una artesan\u00eda tradicional o cualquier otro patrimonio cultural merece mayor reconocimiento, y por eso empezaste a pensar en la narraci\u00f3n digital desde el principio. <\/span><\/p>

Tambi\u00e9n puede darse el caso de que alguien ajeno a la comunidad quiera colaborar con ella para identificar su patrimonio, a menudo partiendo del supuesto de que existe. En ese caso, hay un proceso previo para el que se han desarrollado metodolog\u00edas y gu\u00edas que se describen en el m\u00f3dulo 1, \u00abIdentificaci\u00f3n y catalogaci\u00f3n del patrimonio cultural inmaterial en las zonas rurales\u00bb, concretamente en el cap\u00edtulo 4. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Qu\u00e9 contar sobre el tema<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Con solo determinar el tema de la historia, no se obtiene la narrativa. \u00bfQu\u00e9 quieres contar sobre este tema? Para determinarlo, puedes hacerte preguntas como: \u00bfqu\u00e9 significa para ti personalmente este patrimonio en particular? \u00bfCu\u00e1l fue el momento en que te diste cuenta de este significado? \u00bfPor qu\u00e9 necesitas contar la historia ahora? \u00bfQu\u00e9 m\u00e1s hay que contar sobre el patrimonio en s\u00ed? Para encontrar las respuestas, ya sea de forma individual o en sesiones de brainstorming con personas de tu comunidad, te recomendamos que hagas un mapa mental, un diagrama de afinidades o algo similar, en papel u online para ello te pueden servir las aplicaciones propuestas en el m\u00f3dulo 3. Piensa libremente y escribe todo lo que creas que puede ser interesante para la historia en esta fase inicial del proceso. M\u00e1s adelante, cuando hayas agrupado y editado estas ideas, te ayudar\u00e1n a construir la narrativa. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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La narraci\u00f3n digital hace hincapi\u00e9 en las narrativas personales y las experiencias individuales, a menudo utilizando elementos multimedia como texto, im\u00e1genes, audio y v\u00eddeo para crear una experiencia atractiva e interactiva.<\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\u00bfQui\u00e9n cuenta la historia?<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Decidir desde el principio qui\u00e9n contar\u00e1 la historia te ayudar\u00e1 en el proceso de creaci\u00f3n de la misma. \u00bfLa historia la contar\u00e1 una sola persona o varias personas de tu comunidad? \u00bfLas personas hablar\u00e1n por s\u00ed mismas (en primera persona) o la historia se contar\u00e1 en tercera persona, con un narrador externo a la historia? Y si es as\u00ed, \u00bfeste narrador se centra en los pensamientos y sentimientos de un personaje espec\u00edfico o conoce los pensamientos y sentimientos de todos los personajes de la historia? En otras palabras: \u00bfqui\u00e9n ser\u00e1 el narrador o los narradores y cu\u00e1l ser\u00e1 la perspectiva del narrador? Ten en cuenta que cada perspectiva crea diferentes niveles de intimidad y distanciamiento, lo que permite al p\u00fablico experimentar la historia desde la perspectiva inmediata y de primera mano del narrador o desde una visi\u00f3n m\u00e1s distanciada y omnisciente.
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Las decisiones como las mencionadas anteriormente suelen tomarse junto con las personas de su comunidad con las que comparte el patrimonio cultural. El cap\u00edtulo 2 del m\u00f3dulo 2 (\u00abGesti\u00f3n colaborativa y participaci\u00f3n de la comunidad\u00bb) se centra en involucrar a la comunidad en la toma de decisiones como estas. <\/p>

Hay algunos aspectos pr\u00e1cticos que te aconsejamos tener en cuenta, como el tiempo necesario y disponible, si ser\u00e1 en formato podcast o v\u00eddeo, la disponibilidad de equipos y programas, as\u00ed como las habilidades o la experiencia necesarias para utilizarlos y crear el podcast o v\u00eddeo. Tambi\u00e9n es \u00fatil pensar en la voz y\/o la presentaci\u00f3n de la persona o personas narradoras. Al fin y al cabo, quieres presentar la historia del patrimonio de la mejor manera posible, y que alguien murmurando detr\u00e1s de un chal no ayuda, por decirlo de alguna forma. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"featured_media":3483,"template":"","meta":{"_acf_changed":false},"class_list":["post-3010","chapter","type-chapter","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\n4.1 Encontrar la historia - HIGHRES Platform<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/platform.highres-project.eu\/es\/chapter\/4-1-encontrar-la-historia\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"4.1 Encontrar la historia - HIGHRES Platform\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"El tema Como se menciona en el segundo cap\u00edtulo del m\u00f3dulo uno, la primera pregunta que te ayudar\u00e1 a definir el tema podr\u00eda ser: \u00bfqu\u00e9 hago yo o mi comunidad, qu\u00e9 sabemos o qu\u00e9 celebramos que merezca ser reconocido como patrimonio, para ser m\u00e1s precisos, como patrimonio cultural inmaterial? 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