{"id":3149,"date":"2025-08-06T10:24:11","date_gmt":"2025-08-06T10:24:11","guid":{"rendered":"https:\/\/platform.highres-project.eu\/chapter\/1-3-tecniche-di-identificazione-e-catalogazione"},"modified":"2025-09-22T10:56:17","modified_gmt":"2025-09-22T10:56:17","slug":"1-3-tecniche-di-identificazione-e-catalogazione","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/platform.highres-project.eu\/it\/chapter\/1-3-tecniche-di-identificazione-e-catalogazione","title":{"rendered":"1.3 Tecniche di identificazione e catalogazione"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"3149\" class=\"elementor elementor-3149 elementor-2389\" data-elementor-post-type=\"chapter\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-842feb1 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"842feb1\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-75213a8 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"75213a8\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Per identificare e documentare il patrimonio culturale immateriale (ICH) insieme alle comunit\u00e0, specialmente nelle aree rurali, dove l&#8217;ICH \u00e8 strettamente legato al territorio e alla vita quotidiana, \u00e8 importante utilizzare metodi basati sull&#8217;ascolto, il dialogo e il rispetto delle realt\u00e0 locali.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Trovare l\u2019ICH non significa solo osservare, ma riconoscerlo insieme alla comunit\u00e0. Nel corso del tempo sono stati creati molti metodi utili. Alcune delle tecniche pi\u00f9 utilizzate sono:  <\/span><\/p><ul><li><b>Interviste aperte e circoli di dialogo comunitario<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> con la popolazione locale, in particolare gli anziani e i detentori di conoscenze, per raccogliere storie di vita, ricordi condivisi e i significati pi\u00f9 profondi che si celano dietro le pratiche culturali (Flor\u00eancio et al., 2016). <\/span><\/li><li><b>Mappatura emotiva e cartografia sociale<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, che aiutano a mostrare i luoghi in cui si manifesta l\u2019ICH, come mercati, giardini, sentieri, chiese, forni, sorgenti o luoghi di ritrovo (Sou et al., 2022). <\/span><\/li><li><b>Diari di campo condivisi e documentazione fotografica\/audio<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, creati con la partecipazione della comunit\u00e0, rispettando i suoi ritmi e ottenendo sempre un consenso chiaro e informato (UNESCO, 2024; EcoHeritage, 2024). <\/span><\/li><li><b>Inventari partecipativi<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, che organizzano le informazioni in moduli, descrizioni e storie, utilizzando formati come testo, video o audio. Questi aiutano a dare visibilit\u00e0 alle voci locali e guidano le azioni future (Flor\u00eancio et al., 2016; Horta et al., 1999).  <\/span><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3fcc9b2 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"3fcc9b2\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">La catalogazione dovrebbe rispettare le tradizioni orali, le diverse lingue e i modi tradizionali di trasmettere la conoscenza. L&#8217;uso di video o registrazioni audio &#8211; sempre con il consenso &#8211; \u00e8 un modo efficace per raccontare storie, mantenendo viva la ricchezza emotiva e sensoriale dell\u2019ICH. Pi\u00f9 che un compito tecnico, si tratta di un percorso condiviso di riconoscimento e valorizzazione della memoria culturale vivente di una comunit\u00e0.  <\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0042821 dce_masking-none elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"0042821\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figure class=\"wp-caption\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"800\" height=\"600\" src=\"https:\/\/platform.highres-project.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/3-1-1024x768.jpeg\" class=\"attachment-large size-large wp-image-2362\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/platform.highres-project.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/3-1-1024x768.jpeg 1024w, https:\/\/platform.highres-project.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/3-1-300x225.jpeg 300w, https:\/\/platform.highres-project.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/3-1-768x576.jpeg 768w, https:\/\/platform.highres-project.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/3-1-1536x1152.jpeg 1536w, https:\/\/platform.highres-project.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/3-1.jpeg 1600w\" sizes=\"(max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figcaption class=\"widget-image-caption wp-caption-text\">Fig. 3. Scuola di merletto a tombolo a Peniche, Portogallo. Fonte: Archivio HIGHRES. <\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"featured_media":2362,"template":"","meta":{"_acf_changed":false},"class_list":["post-3149","chapter","type-chapter","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.1.1 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>1.3 Tecniche di identificazione e catalogazione - HIGHRES Platform<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/platform.highres-project.eu\/it\/chapter\/1-3-tecniche-di-identificazione-e-catalogazione\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"it_IT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"1.3 Tecniche di identificazione e catalogazione - HIGHRES Platform\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Per identificare e documentare il patrimonio culturale immateriale (ICH) insieme alle comunit\u00e0, specialmente nelle aree rurali, dove l&#8217;ICH \u00e8 strettamente legato al territorio e alla vita quotidiana, \u00e8 importante utilizzare metodi basati sull&#8217;ascolto, il dialogo e il rispetto delle realt\u00e0 locali. 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