{"id":2745,"date":"2025-06-05T08:40:39","date_gmt":"2025-06-05T08:40:39","guid":{"rendered":"https:\/\/platform.highres-project.eu\/methodologisch-kader"},"modified":"2025-09-09T08:54:37","modified_gmt":"2025-09-09T08:54:37","slug":"methodologisch-kader","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/platform.highres-project.eu\/nl\/methodologisch-kader","title":{"rendered":"Methodologisch Kader"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Methodologisch Kader<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
Methodologisch Kader <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Methodologisch
Kader<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

De hier voorgestelde methodologie volgt een praktische, stapsgewijze aanpak, waarbij met medewerking van alle partners een digitaal verhaal wordt geproduceerd op basis van een specifiek immaterieel cultureel erfgoed, met de nadruk op gemeenschapsparticipatie, ethiek en de cultuur van innovatie voor duurzame ontwikkeling.<\/p>

De gebruikte methodologie is gericht op collaboratieve en participatieve methodologie\u00ebn, waarbij participatie van de gemeenschap fundamenteel is. In het algemeen krijgt immaterieel cultureel erfgoed alleen betekenis door erkenning door de gemeenschap waartoe het behoort. De individuen die deel uitmaken van die gemeenschap bepalen welke culturele manifestaties relevant zijn. Deze mensen kunnen naar het verleden kijken en vaststellen welke culturele manifestaties daarin belangrijk en representatief zijn voor de toekomst. Deze benadering houdt ook onderliggende ethische kwesties in, vooral om te verzekeren dat de erkenning en waardering van cultureel erfgoed een inclusief proces is; een proces waarin de diversiteit van de samenleving wordt erkend en gevierd, en niet wordt gebruikt als een instrument voor segregatie, vooroordelen of haat. <\/p>

Wanneer het doel is om culturele diversiteit te waarderen en lokale identiteiten te versterken, is het van fundamenteel belang dat strategie\u00ebn en initiatieven collectief worden opgebouwd. Met het oog op trainingsprocessen moet de gemeenschap vertegenwoordigd zijn in de formulering, implementatie en uitvoering. Het is dit gevoel van erbij horen waardoor mensen zichzelf herkennen in de initiatieven, waardoor deze breed worden gedragen. (Flor\u00eancio et al., 2014) <\/p>

Om een participatieve methodologie te cre\u00ebren die de lokale gemeenschap betrekt bij het cre\u00ebren van digitale verhalen over immaterieel cultureel erfgoed en tegelijkertijd duurzame ontwikkeling bevordert, worden vijf hoofdfasen voorgesteld:

<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\"\"<\/figure>

Mobilisatie, training en innovatie van de gemeenschap.<\/h3><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\"\"<\/figure>

Cre\u00ebren en opnemen van digitale verhalen.<\/h3><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\"\"<\/figure>

Bevordering van duurzame ontwikkeling.<\/h3><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\"\"<\/figure>

Beginselen voor trainingsacties.<\/h3><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\"\"<\/figure>

Monitoring en effectevaluatie.<\/h3><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Elk van deze fasen omvat activiteiten die de actieve deelname van bewoners, het gebruik van toegankelijke technologie\u00ebn en de waardering van de lokale cultuur mogelijk maken, evenals een positieve impact op de ontwikkeling van de gemeenschap.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
Stap 1: Mobilisatie, training en innovatie van de gemeenschap <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Stap 1:
Mobilisatie, Training
en Innovatie van de Gemeenschap<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Doel<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Betrek de lokale gemeenschap vanaf het begin van het proces, waardeer voorkennis over immaterieel cultureel erfgoed en digitale verhalen.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Stadia<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

1. Sensibilisering en identificatie van lokale partners
<\/strong>Organiseer gemeenschapsvergaderingen en evenementen om het project te introduceren en de bewoners bewust te maken van het belang van immaterieel cultureel erfgoed. Identificeer lokale partners zoals scholen, NGO’s, culturele verenigingen en gemeenschapsleiders.

<\/p>

2. Vorming van samenwerkingsgroepen<\/strong>
Cre\u00eber focusgroepen die de lokale diversiteit vertegenwoordigen. Deze groepen kunnen bestaan uit kennismeesters, jongeren, onderwijzers, ambachtslieden en anderen die zich bezighouden met cultureel erfgoed in de regio.

<\/p>

3. Training in participatief beheer en innovatiecultuur<\/strong>
Bied training aan in management en innovatiecultuur zodat de gemeenschap op den duur activiteiten en acties zelfstandig en duurzaam kan beheren. Begrippen als participatief management, communicatie en projectmanagement zijn hierbij van belang.

<\/p>

4. Training in digitale hulpmiddelen
<\/strong>Bied training in audio-, video- en bewerkingshulpmiddelen voor digitale inhoud aan en geef prioriteit aan het gebruik van toegankelijke apparatuur (smartphones, eenvoudige recorders en gratis software). Het doel is om ervoor te zorgen dat deelnemers hun verhalen kunnen maken en bewerken.

<\/p>

5. Training in auteursrecht en beheer van culturele gegevens
<\/strong> Bied training aan in het ethisch gebruik van informatie, auteursrecht en bescherming van immaterieel erfgoed. Dit is fundamenteel voor het respect en behoud van de lokale cultuur.

<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
Stap 2: Cre\u00ebren en opnemen van digitale verhalen <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Stap 2:
Cre\u00ebren en Opnemen
van Digitale Verhalen<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Doel<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Het faciliteren van de gezamenlijke creatie van digitale verhalen die lokale culturele waarden, tradities en herinneringen uitdrukken.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Stadia<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

1. Verzamelen van verhalen en tradities
<\/strong>Organiseer workshops en veldactiviteiten waar deelnemers verhalen, culturele gebruiken en tradities kunnen delen en vastleggen. Stimuleer het gebruik van interviews, foto’s, opnames en video’s die de lokale culturele diversiteit weergeven.

<\/p>

2. Constructie van visuele en geluidsverhalen<\/strong>
Begeleid deelnemers op basis van het verzamelde materiaal bij het construeren van digitale verhalen die immaterieel erfgoed authentiek en boeiend weergeven. Deze verhalen kunnen worden ontwikkeld als documentaire video’s, audio (podcasts), virtuele tentoonstellingen en andere formats.

<\/p>

3. Community-beheer en bewerking<\/strong>
Voer een participatief curatieproces uit waarbij de gemeenschap zelf het te delen materiaal beoordeelt en selecteert. Dit draagt eraan bij dat de uiteindelijke verhalen het lokale perspectief en de lokale identiteit weerspiegelen. <\/p>

4. Validatie en respect voor tradities
<\/strong>Zorg er v\u00f3\u00f3r publicatie voor dat alle digitale inhoud de goedkeuring heeft van de betrokken gemeenschapsleden en aansluit bij lokale waarden en tradities.

<\/p>

5. Creatie van platforms voor open toegang en samenwerking<\/strong>
Cre\u00eber een platform, een soort van digitale opslagplaats van lokale cultuur, waar deelnemers zelf hun verhalen kunnen publiceren. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
Stap 3: Bevordering van, en integratie met duurzame ontwikkeling <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Stap 3:
Bevordering van,
en Integratie met Duurzame Ontwikkeling<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Doel<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Het verbeteren van digitale verhalen als een aanwinst voor duurzaam toerisme, onderwijs en de waardering van lokale cultuur.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Stadia<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

1. Communicatie- en verspreidingsprogramma’s ontwikkelen en uitdragen
<\/strong>Gebruik het ontwikkelde storytelling platform, ge\u00efntegreerd met sociale netwerken, websites en apps, om de toegang tot gegenereerde content te bevorderen. Overweeg ook fysieke ruimtes in bijvoorbeeld musea, culturele centra voor lokale tentoonstellingen en evenementen.

<\/p>

2. Ontwikkeling van culturele en toeristische programma’s<\/strong>
Integreer digitale verhalen in de ontwikkeling van projecten, acties, programma’s en duurzame toeristische routes, opdat bezoekers op respectvolle en interactieve wijze kennis kunnen maken met de lokale cultuur.

<\/p>

3. Creatie van netwerken en partnerschappen<\/strong>
Verbind de gemeenschap met netwerken voor duurzame ontwikkeling en toerisme en met institutionele partners, zoals onderwijsinstellingen, culturele organisaties en bedrijven die ge\u00efnteresseerd zijn in het promoten van verantwoord toerisme. Dit bevordert culturele uitwisseling en versterkt de lokale economie.

<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
Stap 4: Beginselen voor trainingsacties <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Stap 4:
Beginselen voor
Trainingsacties<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Doel<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Interactie en trainingsactiviteiten verbeteren.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Stadia<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

1. Dialogisch onderwijs
<\/strong>Stimuleer uitwisselingen en discussies in alle stadia van de training en waardeer de kennis en inbreng van de deelnemers.

<\/p>

2. Samenwerkend leren<\/strong>
Werk in groepen aan activiteiten die de uitwisseling van idee\u00ebn stimuleren.<\/p>

3. Casestudies en praktijk<\/strong>
Gebruik echte casestudies en cre\u00eber praktische activiteiten.

<\/p>

4. Technologie en digitale hulpmiddelen<\/strong>
Introduceer toegankelijke hulpmiddelen voor het produceren van digitale verhalen en projecten.

<\/p>

5. Onderwijs voor duurzaamheid en innovatie<\/strong>
Focus op innovatieve praktijken voor het documenteren en bewaren van cultureel erfgoed.<\/p>

6. Praktisch en samenwerkend leren<\/strong>
Cre\u00eber een storytelling platform met digitale tools en innovatieve strategie\u00ebn.

<\/p>

7. Stimulans voor continu\u00efteit<\/strong>
Bevorder voortdurende gemeenschapsprojecten voor het behoud en de waardering van de lokale cultuur.

<\/p>

8. Continue en procesmatige evaluatie<\/strong>
Monitor vanaf het begin van de training, zodat noodzakelijke aanpassingen en correcties tijdens het hele proces mogelijk zijn.

<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
Stap 5: Projectmonitoring en -evaluatie <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Stap 5:
Projectmonitoring
en -Evaluatie<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

1. Impactindicatoren vaststellen
<\/strong>Evalueer het effect van de voorgestelde activiteiten op de gemeenschap: was de hele gemeenschap betrokken bij de ontwikkeling van de digitale verhalen en droegen deze bij aan het behoud van de cultuur en de lokale duurzame ontwikkeling?

<\/p>

2. Implementatie<\/strong>
We raden aan om na het afronden van de training proefprojecten te ontwikkelen, waarbij professionals de methodologie toepassen en technische ondersteuning krijgen om het maken van digitale verhalen te verbeteren.

<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tRapport downloaden<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tDemonstratierapport downloaden<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Methodologisch Kader Methodologisch Kader MethodologischKader De hier voorgestelde methodologie volgt een praktische, stapsgewijze aanpak, waarbij met medewerking van alle partners een digitaal verhaal wordt geproduceerd op basis van een specifiek immaterieel cultureel erfgoed, met de nadruk op gemeenschapsparticipatie, ethiek en de cultuur van innovatie voor duurzame ontwikkeling. De gebruikte methodologie is gericht op collaboratieve en […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-2745","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\nMethodologisch Kader - HIGHRES Platform<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/platform.highres-project.eu\/nl\/methodologisch-kader\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"nl_NL\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Methodologisch Kader - HIGHRES Platform\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Methodologisch Kader Methodologisch Kader MethodologischKader De hier voorgestelde methodologie volgt een praktische, stapsgewijze aanpak, waarbij met medewerking van alle partners een digitaal verhaal wordt geproduceerd op basis van een specifiek immaterieel cultureel erfgoed, met de nadruk op gemeenschapsparticipatie, ethiek en de cultuur van innovatie voor duurzame ontwikkeling. De gebruikte methodologie is gericht op collaboratieve en […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/platform.highres-project.eu\/nl\/methodologisch-kader\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"HIGHRES Platform\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-09-09T08:54:37+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Geschatte leestijd\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"11 minuten\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/platform.highres-project.eu\/nl\/methodologisch-kader\",\"url\":\"https:\/\/platform.highres-project.eu\/nl\/methodologisch-kader\",\"name\":\"Methodologisch Kader - HIGHRES Platform\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/platform.highres-project.eu\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/platform.highres-project.eu\/nl\/methodologisch-kader#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/platform.highres-project.eu\/nl\/methodologisch-kader#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/platform.highres-project.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/Chapter-2-Methodological-Framework.svg\",\"datePublished\":\"2025-06-05T08:40:39+00:00\",\"dateModified\":\"2025-09-09T08:54:37+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/platform.highres-project.eu\/nl\/methodologisch-kader#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"nl-NL\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/platform.highres-project.eu\/nl\/methodologisch-kader\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"nl-NL\",\"@id\":\"https:\/\/platform.highres-project.eu\/nl\/methodologisch-kader#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/platform.highres-project.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/Chapter-2-Methodological-Framework.svg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/platform.highres-project.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/Chapter-2-Methodological-Framework.svg\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/platform.highres-project.eu\/nl\/methodologisch-kader#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/platform.highres-project.eu\/nl\/home\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Methodologisch Kader\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/platform.highres-project.eu\/#website\",\"url\":\"https:\/\/platform.highres-project.eu\/\",\"name\":\"HIGHRES Platform\",\"description\":\"\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/platform.highres-project.eu\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/platform.highres-project.eu\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"nl-NL\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/platform.highres-project.eu\/#organization\",\"name\":\"HIGHRES Platform\",\"url\":\"https:\/\/platform.highres-project.eu\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"nl-NL\",\"@id\":\"https:\/\/platform.highres-project.eu\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/platform.highres-project.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/HIGHRES-logo.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/platform.highres-project.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/HIGHRES-logo.png\",\"width\":4096,\"height\":1177,\"caption\":\"HIGHRES Platform\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/platform.highres-project.eu\/#\/schema\/logo\/image\/\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Methodologisch Kader - HIGHRES Platform","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/platform.highres-project.eu\/nl\/methodologisch-kader","og_locale":"nl_NL","og_type":"article","og_title":"Methodologisch Kader - HIGHRES Platform","og_description":"Methodologisch Kader Methodologisch Kader MethodologischKader De hier voorgestelde methodologie volgt een praktische, stapsgewijze aanpak, waarbij met medewerking van alle partners een digitaal verhaal wordt geproduceerd op basis van een specifiek immaterieel cultureel erfgoed, met de nadruk op gemeenschapsparticipatie, ethiek en de cultuur van innovatie voor duurzame ontwikkeling. De gebruikte methodologie is gericht op collaboratieve en […]","og_url":"https:\/\/platform.highres-project.eu\/nl\/methodologisch-kader","og_site_name":"HIGHRES Platform","article_modified_time":"2025-09-09T08:54:37+00:00","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Geschatte leestijd":"11 minuten"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/platform.highres-project.eu\/nl\/methodologisch-kader","url":"https:\/\/platform.highres-project.eu\/nl\/methodologisch-kader","name":"Methodologisch Kader - HIGHRES Platform","isPartOf":{"@id":"https:\/\/platform.highres-project.eu\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/platform.highres-project.eu\/nl\/methodologisch-kader#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/platform.highres-project.eu\/nl\/methodologisch-kader#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/platform.highres-project.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/Chapter-2-Methodological-Framework.svg","datePublished":"2025-06-05T08:40:39+00:00","dateModified":"2025-09-09T08:54:37+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/platform.highres-project.eu\/nl\/methodologisch-kader#breadcrumb"},"inLanguage":"nl-NL","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/platform.highres-project.eu\/nl\/methodologisch-kader"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"nl-NL","@id":"https:\/\/platform.highres-project.eu\/nl\/methodologisch-kader#primaryimage","url":"https:\/\/platform.highres-project.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/Chapter-2-Methodological-Framework.svg","contentUrl":"https:\/\/platform.highres-project.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/Chapter-2-Methodological-Framework.svg"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/platform.highres-project.eu\/nl\/methodologisch-kader#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/platform.highres-project.eu\/nl\/home"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Methodologisch Kader"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/platform.highres-project.eu\/#website","url":"https:\/\/platform.highres-project.eu\/","name":"HIGHRES Platform","description":"","publisher":{"@id":"https:\/\/platform.highres-project.eu\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/platform.highres-project.eu\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"nl-NL"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/platform.highres-project.eu\/#organization","name":"HIGHRES Platform","url":"https:\/\/platform.highres-project.eu\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"nl-NL","@id":"https:\/\/platform.highres-project.eu\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/platform.highres-project.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/HIGHRES-logo.png","contentUrl":"https:\/\/platform.highres-project.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/HIGHRES-logo.png","width":4096,"height":1177,"caption":"HIGHRES Platform"},"image":{"@id":"https:\/\/platform.highres-project.eu\/#\/schema\/logo\/image\/"}}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/platform.highres-project.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2745","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/platform.highres-project.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/platform.highres-project.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/platform.highres-project.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/platform.highres-project.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2745"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/platform.highres-project.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2745\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2837,"href":"https:\/\/platform.highres-project.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2745\/revisions\/2837"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/platform.highres-project.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2745"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}