Modulo 1.

0. Introduzione

Abstract

Questo modulo invita a riflettere sul patrimonio culturale immateriale (ICH) presente nelle comunità. Sottolinea l’importanza di ascoltare, mappare e valorizzare le pratiche culturali viventi nei contesti rurali. L’obiettivo è quello di sviluppare competenze pratiche e critiche per agire come mediatore e mobilitatore culturale, riconoscendo le conoscenze locali e rafforzando i legami comunitari.

Hai mai pensato a quanti tipi di conoscenze, tradizioni e pratiche culturali esistono intorno a te, spesso non facilmente visibili, ma essenziali per l’identità di una comunità? Questo modulo ti invita a esplorare e riflettere sul patrimonio culturale immateriale (ICH) che l’UNESCO riconosce come un tesoro condiviso e in continua evoluzione, tramandato di generazione in generazione.

L’obiettivo è quello di fornirti una chiara comprensione delle idee principali alla base dell’ICH, delle sue categorie e del perché è importante proteggerlo, soprattutto nelle zone rurali. Man mano che procedi nel modulo, troverai esempi, strumenti e metodi partecipativi che aiutano a identificare, registrare e apprezzare queste pratiche culturali viventi. Rifletterete anche su storie reali di comunità che mantengono vive le loro tradizioni, storie che mostrano come il territorio, la memoria e i legami emotivi modellano il patrimonio immateriale nella vita quotidiana.

Questo modulo non si limita a spiegare cos’è l’ICH. Si tratta anche di sviluppare competenze pratiche e riflessive: imparare ad ascoltare le comunità, identificare i detentori della loro conoscenza, mappare le loro tradizioni e comprendere le responsabilità etiche che ne derivano.

Alla fine del modulo, dovresti sentirti più pronto ad agire come ascoltatore, mediatore e sostenitore della cultura vivente, contribuendo a riconoscere il territorio, i ricordi e le voci che mantengono vivo il patrimonio immateriale della tua comunità.

Fig. 2. Mostra del Centro olandese per il patrimonio culturale immateriale. Fonte: Archivio HIGHRES.
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