Gadu gaitā interneta saturs ir ieguvis noteiktu specializācijas un stingrības līmeni. Faktiski pēdējos gados ir parādījušies jauni profesionālie profili, kas saistīti ar interneta saturu: satura veidotāji, satura pārvaldītāji, audio un video redaktori, digitālā mārketinga speciālisti.
Kā redzējām šī kursa 4. modulī, nemateriālais kultūras mantojums, kas tiek stāstīts ar digitālās stāstniecības palīdzību, var būt dažādos multimediju formātos: attēlos, video, audio, dizainā, mākslā, 3D ilustrācijās utt. Šie digitālie mediji ir būtisks instruments, lai padarītu mūsu mantojumu redzamu un sasniegtu lielu skaitu lietotāju.
Paralēli satura specializācijai, pāreja uz Web 2.0, kas ļauj interneta lietotājiem radīt savu saturu, ir izraisījusi tiešsaistes satura eksplozīvu pieaugumu un izplatīšanos. Rezultātā ir izveidojušās platformas un pat meklētājprogrammas, kas satura rangu nosaka, balstoties uz interešu modeļiem. Turklāt meklētājprogrammas „saglabā savu procedūru detaļu slepenībā, jo šī informācija varētu sniegt tām konkurences priekšrocības, un tādēļ tās to uzskata par rūpniecības noslēpumu” (Codina, 2004). Daudzos gadījumos meklētājprogrammas pašas piedāvā reklāmas pakalpojumus, lai par noteiktu samaksu klasificētu jūsu saturu. Arī šajā gadījumā, tīmekļa analītiķi manipulē ar dažādiem kritērijiem.
Aktīvas digitālās kopienas uzturēšana
Šajā plašajā satura jūrā ir ļoti svarīgi izcelties. Tāpēc mums ir rīki, kas palīdz veikt šo uzdevumu. Tos sauc par SEO rīkiem, kas ir saīsinājums no “Search Engine Optimization” (meklētājprogrammu optimizācija). Ir divu veidu SEO rīki:
- SEO uz lapas: šīs stratēģijas ir vērstas uz „kvalitatīva satura radīšanu, lietotāju pieredzes uzlabošanu un pieejamības palielināšanu”. Piemēri: atslēgvārdu ievietošana, iekšējo saikņu izmantošana, attēlu pievienošana ar alternatīvo tekstu un virsrakstu optimizēšana. (Branch, 2024)
- SEO ārpus lapas: tā balstās uz „autoritātes veidošanu, atpazīstamības palielināšanu un uzticības iegūšanu, izmantojot saites, kas novirza no vienas tīmekļa vietnes uz citu (atgriezeniskās saites) un pieminējumus”. Piemērs ietver aktīvu darbību tiešsaistē, iesaistoties sociālo tīklu mijiedarbībā un citos tīmekļa forumos, kā arī parādīšanos saistībā ar saturu citās tīmekļa vietnēs. (Branch, 2024)
Papildus šiem rīkiem, kas prasa augstāku datorzinātņu un digitālā mārketinga zināšanu līmeni, ir arī citi, kas ir pieejami ikvienam un palīdzēs mums izveidot kopienu mūsu tiešsaistes telpās.
Saziņa
Mūsdienās internets balstās uz mijiedarbību, proti, attiecībām, ko jūs veidojat ar citiem lietotājiem. Šī mijiedarbība palielina un veido lietotāju savienojumu tīklus. Sociālo tīklošanās platformu profilu gadījumā mijiedarbība ir pilnībā integrēta, izmantojot reakcijas uz saturu: tīkšķi, satura dalīšana, satura nosūtīšana citiem lietotājiem, komentāri par saturu, saistītu profilu izsekošana utt.
Forums
Forumi ir instruments, kas veicina mijiedarbību, ja esam izveidojuši pašpārvaldītu tīmekļa vietni. Lietotāji, kas apmeklē mūsu vietni, var izveidot diskusiju forumus vai komentēt esošo saturu tīmekļa vietnē.
Reģistrācija
Pašpārvaldītas tīmekļa vietnes gadījumā lietotāju reģistrēšanās kļūst par veidu kā veidot lojalitāti un izveidot kopienu savā tīmekļa vietnē.
Jaunumu vēstule
E-pasta vēstkopas ir instruments, kas ļauj mūsu kopienai būt informētai par saturu, ko publicējam mūsu tīmekļa vietnē.
Virzība uz kvalitatīvu saturu
Šī apmācību moduļa ievadā mēs apspriedām interneta lietotāju pieaugošo neuzticību un intereses zudumu par informāciju, kas šodien cirkulē tiešsaistē. Šo situāciju lielā mērā veicina viltus ziņas. Šajā kontekstā mūsu satura publicēšanas galvenajiem mērķiem jābūt balstītiem uz ētiskām vērtībām, kas nodrošina informācijas kvalitāti. Šim nolūkam mēs varam ievērot UNESCO īstenotās ētikas vadlīnijas, kas ir pieejamas tās tīmekļa vietnē: unesco.org/es/ethics
No otras puses, ir svarīgi, lai mūsu saturs atbilstu un atspoguļotu atbilstošos autortiesību noteikumus. Tas nozīmē, ka, izmantojot internetā atrastu jau esošu attēlu vai video, mums jānodrošina pareiza atsauce un skaidri jānorāda autors. Lai nodrošinātu šo procesu, varam atkārtoti izskatīt 4. moduli: Digitālo naratīvu veidošana par nemateriālo kultūras mantojumu, kurā padziļināti izskatīti jautājumi, kas saistīti ar digitālā satura veidošanu. Arī attiecībā uz autortiesībām mēs varam ievērot Eiropas Savienības noteiktos standartus: digital-strategy.ec.europa.eu/es/policies/copyright
Visbeidzot, mums jāuzsver augstas kvalitātes multimediju satura daudzpusīgums. Tas nozīmē, ka digitālā satura izveide mūsu tīmekļa vietnei var notikt dažādos formātos, kas padarīs lietotāja pieredzi dinamiskāku. Lai veiktu šo uzdevumu, mēs ievērosim dažādu profesionālo jomu ekspertu ieteikumus, piemēram, tos, kas izklāstīti šajā rakstā: „Kādas ir labākās prakses, lai izveidotu satura stila rokasgrāmatu, kas der jums?”: