Module 4.

Het construeren van digitale verhalen over immaterieel cultureel erfgoed

Het vinden van een idee voor een verhaal is voor sommigen misschien gemakkelijk, maar voor anderen een nachtmerrie. Als het gaat om het vinden van een idee voor een verhaal over immaterieel cultureel erfgoed, zoals in het kader van dit project, biedt dit onderwerp in ieder geval een houvast. Maar dan … als je eenmaal een onderwerp hebt gekozen, moet je een verhaal in elkaar knutselen dat niet alleen duidelijk maakt waar dat erfgoed over gaat, maar ook boeiend en inspirerend is. En als je dat allemaal voor elkaar hebt, is er nog een andere hindernis: hoe maak je het verhaal nuttig voor het behoud en de promotie van immaterieel cultureel erfgoed? In deze module gaan we stap voor stap op deze vragen in.

Hoofdstukken

Inleiding

De kunst of gewoonte van het vertellen van verhalen is al zo oud als de mensheid. De opkomst van digitale storytelling valt samen met de popularisering van computers en internet aan het einde van de jaren negentig. Hoewel er uiteraard verschillen zijn, hebben traditionele en digitale storytelling één ding gemeen: het grote belang van de opbouw van het verhaal. Als die opbouw zwak is, zal het verhaal niet goed uit de verf komen. In deze module bieden we je praktische informatie die je zal helpen bij het opbouwen van verhalen die immaterieel cultureel erfgoed promoten, met de nadruk op verhalen die je digitaal vertelt en deelt.

Het verhaal vinden

Sommige mensen worden gek als ze moeten beslissen over het onderwerp of thema van hun verhaal. Jij bent waarschijnlijk niet een van hen, want het onderwerp ligt grotendeels vast: ‘immaterieel cultureel erfgoed’. Dat is je uitgangspunt. Vervolgens moet je beslissen wat je over dat onderwerp gaat vertellen (de plot), wat misschien lastiger is. Hiervoor moet je nadenken over waarom je juist over dit onderwerp wilt vertellen, wat het voor jou of de gemeenschap betekent, wanneer je die betekenis ontdekt hebt en waarom je juist nu over dit onderwerp wilt praten. Maar ook de verteller (één persoon of meerdere) en het perspectief (spreek je in de eerste of derde persoon?) van waaruit je het verhaal vertelt, verdienen je aandacht, omdat dit van invloed is op wat er wordt verteld en hoe. In dit hoofdstuk bespreken we de eerste stappen van het vormgeven van je verhaal; de stappen die je zullen helpen je verhaal te vinden.

Het verhaal opbouwen

In dit hoofdstuk helpen we je stap voor stap om je aantekeningen, gedachten, ideeën, mindmap(s), kortom alle resultaten van de eerste stappen, uit te werken tot een verhaallijn. Het is belangrijk om altijd het doel van het verhaal in gedachten te houden, namelijk mensen op een pakkende manier informeren over het gekozen onderwerp, zodat de informatie blijft hangen en hen uitnodigt om meer te willen weten of ervaren. Structureren is essentieel in deze fase van het proces!

Van storyboard naar digitaal verhaal

Als je tevreden bent met je storyboard, kun je beginnen met het maken van je digitale verhaal. ‘Maken’ is misschien een verwarrend woord, omdat het hele proces dat je tot nu toe hebt doorlopen deel uitmaakt van het maken ervan. Wat we bedoelen is dat je nu digitale tools kunt gaan gebruiken om je storyboard om te zetten in een digitaal verhaal. Onthoud wel: digitale verhalen bieden de mogelijkheid om verschillende verhaallagen te combineren. Hierdoor kun je informatie efficiënter presenteren en kan het publiek zelf verbanden leggen.

Case Studies

Een van de vele video’s die deel uitmaken van het project ’Immaterieel Erfgoed Spotten’, waarin beeld, geluid en voice-over elkaar aanvullen en versterken om een duidelijk en boeiend verhaal over het onderwerp te vertellen.

Geen voice-over (behalve iemand die de stations aankondigt waar de trein langsrijdt), alleen beelden om het verhaal te vertellen. En het werkt!

Twee voorbeelden van hoe je GEEN digitaal verhaal moet maken

Deze video legt op een duidelijke manier uit hoe je een digitaal verhaal kunt opbouwen, maar wat voegen de beelden toe aan het verhaal?

Deze video is een voorbeeld van ‘rode rozen rood kleuren’, wat betekent dat het verhaal en de beelden elkaar niet aanvullen, maar precies hetzelfde vertellen.

Zelfbeoordelingsinstrumenten

Vragen voor zelfreflectie

Q1

Wat was het doel van het maken van het verhaal?

Q2

Voldoet het verhaal aan dat doel?

Q3

Wie is de doelgroep?

Q4

Zijn de inhoud en toon van het verhaal aantrekkelijk voor deze doelgroep?

Q5

Spreekt elke verteller/de verteller gedurende het hele verhaal met een duidelijke en goed verstaanbare stem?

Q6

Past het ritme van het verhaal goed bij de verhaallijn?

Q7

Worden alle bronnen en bijdragers vermeld?

Q8

Moet het verhaal worden voorzien van contextuele informatie zodra het op een digitaal platform wordt gepubliceerd (of spreekt het voor zich)?

Zelfevaluatietest

Referenties

Friis Dam, R. and Yu Siang, T. (2022). Affinity Diagrams: How to Cluster Your Ideas and Reveal Insights. Interaction Design Foundation,

Barel, A. (2021). Sterker staan met je eigen verhaal. Met storytelling meer grip op je leven. Uitgeverij Ten Have. storytelling-centre.nl

Barel, A., Gurwicz, R. & Packer, S. (2023). The world is storytelling. Uitgeverij International Theatre and Film Books, Amsterdam.

Lambert, J., Hill, A., Mullen, N., Paull, C., Soundarararjan, T. & Weinshenker, D., (2010). Digital Storytelling Cookbook. Produced by StoryCenter. Digital Diner Press, storycenter.org/shop

 

Aanvullende bronnen

animoto.com

wonderunit.com/storyboarder

storyboardthat.com

purplestorytelling.com/p-blog/all-about-digital-storytelling

includedeurope.eu/tools-for-digital-storytelling

alternativeto.net

knightlab.northwestern.edu/projects/#storytelling

cutout.pro/photo-enhancer-sharpener-upscaler

canva.com/features/image-enhancer

podcastle.ai/tools/magic-dust

media.io/audio-enhancer.html

Ga naar de inhoud