Módulo 5.

0. Introducción

Resumen

En este capítulo introductorio, plantearemos la pregunta central del Módulo 5: ¿Cómo concebimos nuestra relación con Internet hoy en día y cómo abordamos la creación y localización de contenidos digitales? Esta pregunta surge del examen crítico de los problemas actuales relacionados con Internet, en particular en lo que respecta a las noticias falsas y la propiedad de la información.

¿Recuerdas cuándo apareció Internet en nuestras vidas? Lo que sí recuerdas con certeza es que, desde que utilizamos Internet, el acceso y la consulta de información se han vuelto significativamente más rápidos y amplios, al tiempo que se han superado diversas barreras, especialmente las geográficas, lo que nos ha permitido acceder a una amplia variedad de canales de comunicación en todo el mundo. La evolución desde la primera etapa de Internet, conocida como «Web 1.0», a la segunda etapa, «Web 2.0», que comenzó alrededor de 2004, se caracteriza por el cambio de los usuarios de «consumidores pasivos de información» a «principales creadores» de la mayor parte del contenido publicado en línea (Cormode y Krishnamurthy, 2008).

Imaginemos el impacto que este cambio ha tenido en la forma en que utilizamos Internet hoy en día. Por el lado positivo, las voces en línea se han multiplicado y el intercambio de contenidos se ha democratizado tanto que hoy en día prácticamente cualquiera puede publicar algo en Internet. Pero, por otro lado, estos cambios han abierto la puerta a las noticias falsas y a la desinformación generalizada, y han provocado que el tráfico de usuarios se concentre en solo 116 sitios web propiedad de empresas de tecnología digital con ánimo de lucro y que absorben un tercio de todo el tráfico de Internet (Javier, 2024).

En este entorno de cambio y creciente desconfianza en la información, ¿cómo debemos relacionarnos con Internet? ¿Y cómo abordamos la creación de contenidos digitales y su localización?

En el módulo 5 de esta formación, trataremos estas cuestiones centrándonos en los sitios web en los que podemos alojar nuestras narrativas digitales. Para ello, exploraremos en internet para analizar diferentes modelos de plataformas que nos permiten compartir contenidos e información. Esto nos ayudará a imaginar nuestro propio diseño, es decir, la creación de una plataforma en la que nosotros mismos podamos publicar nuestras historias, potenciando así el patrimonio cultural inmaterial de nuestro territorio. Además, aprenderemos a gestionar contenidos y a mantener la plataforma o el perfil de usuario.

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