Module 5.

Verhalen online brengen: digitale verhalen hosten en delen

Tegenwoordig zijn de informatie en gegevens die circuleren op het internet, in de massamedia en op sociale netwerken erg belangrijk, omdat ze onze manier van denken en leven beïnvloeden. Ze hebben echter ook een sfeer van desinteresse en wantrouwen gecreëerd als gevolg van nepnieuws. Hierdoor heeft ons vertrouwen in het internet een flinke deuk opgelopen! Daarom zijn de doelstellingen van digitale communicatie vandaag de dag gericht op het identificeren van de juiste webruimtes of verspreidingskanalen om waarheidsgetrouwe en hoogwaardige inhoud te verspreiden.

In deze module zullen we nadenken over hoe en waar we onze verhalen kunnen plaatsen. Welke soorten platforms stellen ons in staat om verhalen te delen die het immaterieel cultureel erfgoed van onze gemeenschappen versterken, en hoe kunnen we onze verhalen op een eenvoudige en directe manier op het web overbrengen? Hoewel het misschien lijkt alsof alleen ervaren IT-professionals dit aankunnen, zal je er door het lezen van deze trainingsmodule achterkomen dat het ook voor anderen best te doen is.

Fig. 1. Verhalen online brengen. Bron: Ontwerp door de auteurs.

Hoofdstukken

Inleiding

In dit inleidende hoofdstuk stellen we de centrale vraag van module 5: hoe denken we vandaag de dag over onze relatie met het internet en hoe benaderen we het creëren en lokaliseren van digitale inhoud? Deze vraag komt voort uit een kritische beschouwing van de huidige problemen rond het internet, met name met betrekking tot nepnieuws en eigendom van informatie.

Where Do Stories Live Today?: Models of platforms for story sharing

In dit hoofdstuk verkennen we de verschillende soorten ruimtes op het internet waar we onze eigen content kunnen delen. We bekijken ook de voor- en nadelen van elk model.

Erfgoed in veerkracht: ontwerp en ontwikkeling van een digitaal platform voor community storytelling

Het belangrijkste doel van dit hoofdstuk is om te leren hoe je een webruimte kunt ontwerpen om onze digitale verhalen over te brengen en zichtbaar te maken. Zonder dat je uitgebreide kennis van informatica nodig hebt, behandelen we de essentiële componenten die nodig zijn om een dergelijke ruimte te creëren. De inhoud van dit hoofdstuk is meer technisch van aard.

Verhalen om te onthouden: online contentbeheer

Hieronder zullen we ons concentreren op de content die we op ons platform zullen aanbieden en op de mogelijkheden die we hebben om een actieve gebruikersgemeenschap te creëren. Ten slotte zullen we het hebben over het onderhoud van het platform en de regelmaat waarmee content wordt gepubliceerd.

Case Studies

In dit gedeelte bekijken we twee voorbeelden van goede praktijken met betrekking tot het onderwerp dat in deze module wordt behandeld. Dat wil zeggen dat we twee websites zullen bekijken van projecten die zich toeleggen op de verspreiding van immaterieel cultureel erfgoed door middel van storytelling. Deze voorbeelden helpen ons om de concepten die in de vorige hoofdstukken zijn besproken te visualiseren en moedigen ons aan om na te denken over ons eigen project.

Om alle inhoud die tot nu toe in deze training aan bod is gekomen te illustreren, nemen we twee projecten uit het “Boek van goede praktijken” dat is gepubliceerd door ons project, HIGHRES, en dat gratis beschikbaar is via de volgende link.

Stories have power

Het Nationaal Holocaust Museum in Amsterdam publiceert op zijn website en verspreidt op muziekstreamingplatforms een podcast met verschillende levensverhalen van mensen die tijdens de Holocaust in Nederland hebben geleden. De podcast heet “Vergeet me niet” en dient als referentiemodel voor het delen van inhoud met betrekking tot immaterieel cultureel erfgoed via digitale storytelling. Dit voorbeeld toont ons ook de mogelijkheid om onze inhoud van onze eigen website naar streamingplatforms te verspreiden, waardoor onze verhalen een groter publiek bereiken.

Een interactieve multimediaruimte voor gemeenschappen

Het project “Museu na Aldeia” biedt een platform met multimedia-inhoud, kaarten en interactieve elementen in video-, audio- en beeldformaten die de tradities en het erfgoed van verschillende plattelandsgebieden in Portugal belichten. Via de onderstaande link zien we een specifiek voorbeeld – de tentoonstelling “Sons na Eira” – waarin de tradities van Moita, Portugal, worden verteld aan de hand van tekst, geanimeerde beeldcollages en audio.

Zelfbeoordelingsinstrumenten

Vragen voor zelfreflectie

Q1

Stel je een website voor die is ontworpen om het immaterieel cultureel erfgoed van jouw regio zichtbaar te maken: welke elementen zouden daarop moeten staan?

Q2

Welke online tools en bronnen kunnen volgens jou worden gebruikt om een merk of identiteit op te bouwen die de tradities van een plaats zichtbaar maakt?

Q3

Kan er een verband worden gelegd tussen een profiel op sociale media en een zelfbeheerde website? Hoe kunnen deze elkaar volgens jou aanvullen?

Q4

Hoe kunnen storytelling en immaterieel cultureel erfgoed volgens jou de golf van nepnieuws en slechte content op internet tegengaan?

Q5

Bedenk tools of acties op internet die ons kunnen helpen om in contact te komen met gebruikers die geïnteresseerd zijn in digitale storytelling en immaterieel cultureel erfgoed.

Q6

Welke andere elementen zouden volgens jou, naast de elementen die we in de vorige hoofdstukken al hebben behandeld en die onze webgemeenschap op de hoogte houden, in dit opzicht effectief kunnen zijn?

Zelfevaluatietest

Referenties

Branch (2024, October 3). SEO On-Page vs. Off-Page: Cómo Impactan tu Visibilidad.

Codina, Ll. (2004). Posicionamiento web: conceptos y ciclo de vida. Hypertext.net.

Cormode, G. & Krishnamurthy, B. (2008, June 2). Key differences between Web 1.0 and Web 2.0. First Monday.

Javier, H. (2024, April 19). The Web unpacked: un análisis cuantitativo del uso global de la Web. Arxiv.

Aanvullende bronnen

Museu na Aldeia, exhibition: “Sons na Eira”.

National Holocaust Museum, podcast: “Verget me niet”.