Módulo 3.

Promoción de una cultura de innovación y creatividad

Cuando se pone en marcha un proyecto dentro de una comunidad, las ideas comienzan a fluir; surgen preguntas, se proponen objetivos y emergen necesidades. Con el tiempo, todos estos elementos comienzan a entrelazarse, conectándose de manera significativa para dar forma a un propósito compartido. Y entonces llega ese momento emocionante: es hora de decidir cómo lo vamos a hacer realidad y qué herramientas utilizaremos para darle vida.

Este módulo te invita a reflexionar sobre cómo promover una cultura de innovación basada en la escucha sensible, la creatividad y la apreciación del conocimiento local. Presenta los fundamentos teóricos y las vías prácticas para fomentar la innovación tanto en el contexto comunitario como institucional, centrándose en la creación de espacios de innovación estructurados, transparentes y participativos. El módulo aborda metodologías colaborativas, prácticas de gestión participativa y herramientas digitales como Padlet, Miro, Trello y ClickUp, que facilitan el registro y el seguimiento de ideas. También propone la creación de espacios de cocreación físicos y virtuales, que refuerzan los vínculos, el sentido de pertenencia y la agencia colectiva. Al final, se le invitará a imaginar y desarrollar acciones innovadoras con su comunidad, respetando el territorio, el patrimonio cultural inmaterial y los valores colaborativos.

Fig. 1. Folgarosa va al Museo de Arte Popular Portugués, Performance e inauguración de la obra colectiva de Folgarosa. Fuente: Gil de Lemos, museunaaldeia.pt/obras/folgarosa-vai-ao-museu-de-arte-popular-portuguesa.

Capítulos

Introducción

Este módulo presenta estrategias para promover una cultura de innovación en las comunidades rurales a través de la escucha atenta, la creatividad y la apreciación del conocimiento local. Presenta herramientas digitales y métodos participativos que pueden apoyar el proceso, junto con un caso práctico que sirve de inspiración. Al final, se espera que te sientas motivado para desarrollar acciones innovadoras y sostenibles con tu comunidad.

Cultura de innovación y creatividad

En este capítulo, reflexionamos sobre los conceptos y significados de promover una cultura de innovación en contextos comunitarios. Más allá de las tecnologías y las nuevas tendencias, la innovación surge de la escucha atenta, la experimentación y el reconocimiento del conocimiento local. Este epígrafe te invita a explorar el potencial creativo de tu propia comunidad y a entender la innovación como una práctica colectiva y colaborativa profundamente arraigada en el territorio.

Organizar un espacio innovador en la comunidad

Este capítulo invita a reflexionar sobre cómo crear espacios, físicos o digitales, que fomenten la aparición de la innovación. Más que una simple infraestructura, estos espacios requieren escucha, confianza e inclusión. Se discutirán estrategias para transformar los entornos cotidianos en lugares de encuentro creativo y participativo. También se presentará la propuesta de crear un Departamento de Innovación dentro de las instituciones, como una forma de institucionalizar las prácticas innovadoras y promover una participación estructurada, colaborativa y sostenible.

Métodos para estimular la innovación colectiva

En este capítulo se explorarán metodologías participativas que ayudan a transformar las ideas en acciones. Se presentan herramientas como el pensamiento de diseño, los mapas de empatía y los talleres de cocreación como formas de fomentar la colaboración y la creación colectiva de soluciones. Reflexionaremos sobre cómo adaptar estos métodos a la realidad de cada comunidad, respetando los conocimientos y las prácticas locales.

Herramientas digitales y plataformas de innovación

Este capítulo presenta algunos ejemplos de herramientas digitales que apoyan la organización, el seguimiento y la colaboración de proyectos innovadores. Entre los recursos destacados se incluyen Padlet, Miro, Trello y ClickUp, que son útiles para registrar ideas, planificar acciones y fomentar la participación colectiva. También explora el papel estratégico del Departamento de Innovación en la mediación de estos procesos, garantizando que las propuestas no se pierdan, sino que evolucionen con claridad y responsabilidad compartida. El uso de la tecnología debe adaptarse a los contextos locales y servir siempre a la inclusión, la escucha activa y la cocreación.

Sostenibilidad, colaboración y aplicación práctica

Este capítulo reflexiona sobre cómo hacer que la innovación sea viable y duradera. Aquí, la sostenibilidad no se limita al uso consciente de los recursos, sino que también implica escuchar a las personas, respetar los conocimientos locales y crear soluciones que tengan sentido para quienes viven en el territorio. La colaboración entre los diferentes actores sociales se presenta como un elemento clave para convertir las ideas en prácticas continuas.

Casos prácticos

En esta sección, exploramos dos casos prácticos que reflejan a la perfección el contenido tratado en este módulo. A través de ellos, descubriremos dos ejemplos exitosos de innovación y creatividad en contextos sociales específicos: el proyecto «Museu na Aldeia» de Portugal y «Concomitentes» de España.

«Museu na Aldeia» (Portugal)

Fig. 3. Grande-Encontro, espectáculo musical presentado por el equipo. Fuente: Gil de Lemos

El proyecto «Museo en la Aldea», llevado a cabo en Portugal, ilustra cómo los museos urbanos pueden conectar de forma sensible con las comunidades rurales. La iniciativa comenzó con una pregunta arriesgada: ¿y si el museo se acercara a la gente? A partir de este punto de escucha activa, surgieron talleres, círculos de conversación y creaciones artísticas, arraigados en los recuerdos, los afectos y los conocimientos locales.

En lugar de ofrecer contenidos preestablecidos, el proyecto actúa como mediador entre las instituciones y los territorios, fomentando los intercambios horizontales y las relaciones de confianza. En línea con la idea de «innovación museológica participativa» (Eid y Forstrom, 2021), rompe con la lógica vertical de las prácticas culturales y abraza la coautoría.

«Museo en la Aldea» demuestra que la innovación puede ser sencilla: escuchar, acoger y crear con lo que ya existe. Es un poderoso ejemplo de cómo una cultura de innovación puede surgir del afecto, la escucha profunda y la colaboración genuina con las comunidades.

«Concomitentes» (España)

Fig. 4. Futurefarmers son artistas seleccionadas por «Os contos do leite». Fuente: Ana Escariz Pérez y Ana Moure Rosende

Concomitantes forma parte de una red europea de organizaciones que promueven y financian proyectos comunitarios que conectan a una comunidad, ciudad o grupo civil con artistas para llevar a cabo ideas que siempre responden a las necesidades y objetivos de ese grupo.

Este proyecto demuestra claramente cómo desarrollar iniciativas innovadoras con la creatividad como principio rector.

Actividades de autoevaluación

Preguntas de autorreflexión

Q1

Piensa en los espacios que te rodean y que promueven la innovación y la creatividad.

Q2

¿Alguna vez te has preguntado de dónde provienen las ideas que realmente transforman una comunidad?

Q3

¿Alguna vez has participado en una simple conversación en grupo que ha dado lugar a una idea innovadora?

Q4

¿Cómo podemos asegurarnos de que una idea innovadora no se pierda por el camino?

Q5

¿Cómo podemos fomentar una cultura de innovación en una comunidad?

Test de autoevaluación

Referencias

Barbier, R. (1998). A escuta sensível na abordagem transversal. In J. Barbosa (Ed.), Multirreferencialidade nas ciências e na educação (pp. 168–199). UFSCar.

Chesbrough, H. (2003). Open Innovation: The new imperative for creating and profiting from technology. Harvard Business School Press.

Demo, P. (2021). Educar pela pesquisa (10th ed.). Editora Autores Associados.

Eid, H., & Forstrom, M. (Eds.). (2021). Innovación en los museos: Construyendo museos más equitativos, relevantes e impactantes. Routledge, Taylor & Francis Group.

Freire, P. (2005). Pedagogía del oprimido (30.ª edición aniversario, M. B. Ramos, trad.). Bloomsbury Publishing.

Lambert, J. y Hessler, B. (2018). Narración digital: capturar vidas, crear comunidad (5.ª ed.). Routledge.

Ostrom, E. (2012). Gobernando los bienes comunes: La evolución de las instituciones para la acción colectiva. Cambridge University Press.

Primo, J., & Moutinho, M. C. (Eds.). (2021). Teoria e prática da Sociomuseologia. Departamento de Museologia, Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias. Tenório, F. G. (1998). Gestão social: Uma perspectiva conceitual. Revista de Administração Pública, 32(5), 7–23.

 

Recursos adicionales

museunaaldeia.pt

concomitentes.org

nouveauxcommanditaires.eu

neueauftraggeber.de

atitolo.it

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